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Les programmes d’apprentissage dans les pays européens : un aperçu transnational

Ce rapport détaille la première étude transnationale du Cedefop sur les politiques des pays de l’Union Européenne en matière d’apprentissage.

Le point de départ de l’étude est ce que les pays définissent et proposent comme formation en apprentissage. Il applique ensuite une approche téléologique pour identifier les changements que subissent les apprentissages dans la pratique, en fonction de leurs caractéristiques de conception.

Source :Cedefop, 16 août 2018

Mis en ligne le 23 août 2018

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