Utilisation des TIC pour l'apprentissage et l'innovation à l'école en Europe

Par - Le 24 juin 2011.

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Le réseau Eurydice a présenté le 23 juin 2011 un nouveau rapport sur la façon dont les technologies de l'information et de la communication sont utilisées pour promouvoir l'innovation en classe et pour promouvoir le développement créatif des élèves. Il montre que l'intégration efficace des TIC dans l'enseignement dépend moins de la technologie elle-même que de la façon dont elle est utilisée à l'école pour aider l'apprentissage. Alors qu'une majorité de jeunes (60 %) utilisent en moyenne chaque jour l'internet pour le plaisir, beaucoup moins le font pour les travaux scolaires à la maison (moins de 15 %).

L'édition 2011 de "Chiffres clés de l'utilisation des TIC pour l'apprentissage et l'innovation à l'école en Europe" propose un nombre important d'indicateurs et de perspectives qui peuvent être utilisés pour renforcer l'impact de l'utilisation des TIC pour promouvoir l'innovation dans les processus éducatifs et encourager le développement créatif des étudiants et leurs compétences numériques. Ces dernières sont l'une des priorités de la stratégie européenne "Education et formation 2020"

Source : Eurydice, 23 juin 2011